РОЗВИТОК І СТРУКТУРА ОСОБИСТОСТІ ДОШКІЛЬНИКА З ПОРУШЕНИМ ЗОРОМ У ТЕОРЕТИЧНИХ МОДЕЛЯХ
|
К 55 КОБИЛЬЧЕНКО,В. | |
| РОЗВИТОК І СТРУКТУРА ОСОБИСТОСТІ ДОШКІЛЬНИКА З ПОРУШЕНИМ ЗОРОМ У ТЕОРЕТИЧНИХ МОДЕЛЯХ В. КОБИЛЬЧЕНКО // ОСОБЛИВА ДИТИНА: НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ. - 2015. - № 1. - С. 9-16 - .. — Визначено, що модель певної системи - це дієвий засіб перевірки істинності та повноти теоретичних уявлень у різних галузях наукового знання, зокрема в психології. Проаналізовано структурні складові кожної теоретичної моделі в їх єдності та взаємозв’язку. |