| 000 | 02369nab a2200289u##4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | komp/1196488 | ||
| 003 | POUNB | ||
| 005 | 20240110173326.0 | ||
| 008 | 190925u20199999ua ukr d | ||
| 040 |
_aПОУНБ _brus |
||
| 041 | _aukr | ||
| 044 | _aRU | ||
| 100 | 1 |
_aВинничук,Р. _qРената _4aut |
|
| 245 | 0 | 0 |
_aПоліпарадигмальність проблеми цінностей особистості в освіті: культурологічно-аксіологічна інтерпретація _cР. Винничук, Л. Кравченко |
| 500 | _aРежим доступу: http://isp.poippo.pl.ua/article/view/174116/178241 (дата звернення: 25.09.2019). - Назва з екрана. | ||
| 520 | _aУ руслі традиційної, особистісної, інтеграційно-компетентнісної освітніх парадигм реалізоване дослідницьке завдання поліпарадигмального аналізу проблеми цінностей особистості в сучасній загальній і професійній освіті з урахуванням методологічного, теоретичного і технологічного інструментарію культурологічно-аксіологічного наукового підходу; з’ясовано особливу значущість ціннісно-смислової спрямованості сучасної освіти на обґрунтування та створення умов становлення й розвитку особистості як людини культури, відповідального творця власного життя в гармонії з соціальним оточенням. | ||
| 773 | 0 |
_tІмідж сучасного педагога. - 2019. - № 4. - С. 60-66. _d2019 _02049918 _91918334 |
|
| 080 | _a37.013 | ||
| 700 | 1 |
_aКравченко,Л. _qЛюбов _4aut |
|
| 856 | 4 |
_uhttp://isp.poippo.pl.ua/article/view/174116/178241 _yПереглянути статтю |
|
| 942 | _cARTICLE | ||
| 090 | _xВ 488 | ||
| 991 |
_bkomp _c37.013/В 488-778970227 |
||
| 336 |
_atext _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_asheet _bnb _2rdacarrier |
||
| 999 |
_c2717131 _d2717131 |
||