000 01449nab a2200289u##4500
001 komp/1235381
003 POUNB
005 20240110155607.0
008 200618u20209999ua ukr d
040 _aПОУНБ
_brus
041 _aukr
044 _aRU
100 1 _aГусак,Л.
_qЛюдмила
_4aut
245 0 0 _aПсихолого-лінгвістичні особливості оволодіння англійською мовою дітьми молодшого шкільного віку в процесі застосування асоціативних символів
_cЛ. Гусак, О. Шапран, Ю. Шапран
500 _aРежим доступу: https://psycholing-journal.com/index.php/journal/article/view/925 (дата звернення: 18.06.2020). - Назва з екрана.
773 0 _tPsycholinguistics. Психолінгвістика. Психолингвистика. - 2020. - Т. 27 № 1. - С. 139-163.
_d2020
_02049548
_91890506
080 _a373.3.016
700 1 _aШапран,О.
_qОльга
_4aut
700 1 _aШапран,Ю.
_qЮрій
_4aut
856 4 _uhttps://psycholing-journal.com/index.php/journal/article/view/925/262
_yПереглянути статтю
942 _cARTICLE
090 _xГ 960
991 _bkomp
_c373.3.016/Г 960-687521487
336 _atext
_btxt
_2rdacontent
337 _aunmediated
_bn
_2rdamedia
338 _asheet
_bnb
_2rdacarrier
999 _c2617376
_d2617376