| 000 | 01031nab a2200241u##4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | komp/932657 | ||
| 003 | POUNB | ||
| 005 | 20240110134828.0 | ||
| 008 | 120709u20129999ru_ rus d | ||
| 040 |
_aПОУНБ _brus |
||
| 041 | _arus | ||
| 044 | _aRU | ||
| 100 | 1 |
_aИНДЕНБАУМ,Е. Л. _4aut |
|
| 245 | 0 | 0 |
_aО СОДЕРЖАНИИ, ПРАКТИКЕ ПОСТАНОВКИ И ФОРМУЛИРОВКАХ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ДИАГНОЗА КАК СРЕДСТВЕ ФОРМАЛИЗАЦИИ МОНИТОРИНГА РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ С ЛЕГКИМИ ФОРМАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ _cЕ. Л. ИНДЕНБАУМ |
| 773 | 0 |
_tДЕФЕКТОЛОГИЯ. - 2012. - № 3. - С. 3-13. _d2012 _wД9/2012/3 _02049513 _91884876 |
|
| 084 |
_a74.3 _2rubbk |
||
| 942 | _cARTICLE | ||
| 090 | _xИ 60 | ||
| 991 |
_bkomp _c74.3/И 60-019067 |
||
| 336 |
_atext _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_asheet _bnb _2rdacarrier |
||
| 999 |
_c2486767 _d2486767 |
||