000			02990nam a2200289u##4500
001			genk/97219
003			POUNB
005			20240110043900.0
020			_c0.52
040			_aПОУНБ _brus
041			_aukr
044			_aUA
100	1		_aБобровникова,В. К. _4aut
245	0	0	_aПедагогические идеи и деятельность М. В. Ломоносова _cВ. К. Бобровникова
260			_aМ. _bИзд-во АПН _c1961
300			_a183 с.
520			_aАвтор ставит своей задачей показать просветительную программу, демократические педагогические идеи и деятельность М. В. Ломоносова как педагога; отметить исторические особенности его педагогических воззрений: Ломоносов поднял вопросы воспитания и образования на высокий научный и политический уровень, явился зачинателем борьбы за национальный и демократический характер системы воспитания и образования; он сформулировал свои педагогические принципы на материалистической философской основе; стремился сделать просвещение доступным для народа; ставил целью приблизить науку и школу к жизни, отводил огромную роль труду в воспитании. В книге раскрывается выдающаяся роль М. В. Ломоносова в развитии русской педагогической мысли. Основными источниками для освещения педагогических идей и педагогической деятельности М. В. Ломоносова явились: 1) Полное собрание его сочинений, изданное АН СССР в десяти томах, содержащее его как научные и литературные труды, так и многочисленные документы, в которых освещается его деятельность по организации и руководству учебными заведениями, 2) архивные и рукописные материалы и 3) печатные литературные труды о Ломоносове.
856	7		_2\images\403080_910_0.jpg
856	7		_2\images\403080_910_0.jpg
942			_cBOOK
090			_xБ 72
991			_bgenk _c001(09)/Б 72-860132
336			_atext _btxt _2rdacontent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_asheet _bnb _2rdacarrier
999			_c1716630 _d1716630
084			_a001(09) _2tbk