Управління початковою школою початкова школа XXI сторіччя : [добірка матеріалів]
Мова: українська Публікація: 2011Тематика(и):- ХАРКІВСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС № 169 -- ДОСВІД РОБОТИ -- 21 СТ. -- ХАРКІВ, УКРАЇНА
- ПОЧАТКОВА ШКОЛА XXI СТОЛІТТЯ (ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС) УКРАЇНА 2011 -- ПЕРЕМОЖЦІ
- ШКІЛЬНА ПЕДАГОГІКА -- ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ -- НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС -- ПОЧАТКОВА ОСВІТА -- 21 СТ. -- ХАРКІВ, УКРАЇНА
- СЕРЕДНІ НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ -- КЕРІВНИЦТВО І УПРАВЛІННЯ -- ПОЧАТКОВА ОСВІТА -- 21 СТ. -- ХАРКІВ, УКРАЇНА
- НАВЧАННЯ -- РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ -- РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ -- 21 СТ. -- ХАРКІВ, УКРАЇНА
- КОНКУРСИ -- ПЕРЕМОЖЦІ -- 2011 -- УКРАЇНА
- ЧИТАННЯ -- МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ
- МАТЕМАТИКА -- МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ
- МОДЕЛЬ УПРАВЛІННЯ ПОЧАТКОВОЮ ШКОЛОЮ
- МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ
- СТВОРЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ ДЛЯ НАВЧАННЯ, РОЗВИТКУ, ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
- СОЗДАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТОРА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ, РАЗВИТИЯ, ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ОСНОВНІ НАПРЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ
- ОСНОВНІЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- МОНІТОРИНГ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З МАТЕМАТИКИ
- МОНИТОРИНГ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНИКОВ ПО МАТЕМАТИКЕ
- МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ВЧИТЕЛЮ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
- МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ УЧИТЕЛЮ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
- АНАЛІЗ ТА САМОАНАЛІЗ УРОКУ
- АНАЛИЗ И САМОАНАЛИЗ УРОКА
- НАВИЧКИ ЧИТАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
- НАВЫКИ ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
- КОНТРОЛЬ Й ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ
- КОНТРОЛЬ И ОЦЕНИВАНИЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНИКОВ
- 74.20
Вміст:
Розкажіть онуку С. 5-22
Сутність адаптивної моделі управління початковою школою як складовою Харківського навчально-виховного комплексу № 169
Кафедра "Початкового навчання, розвитку та виховання" як нетрадиційне громадсько-професійне об'єднання вчителів початкових класів Харківського НВК № 169
Моніторинг якості навчальних досягнень учнів : теоретичні засади, практичне втілення
Методичні поради вчителю початкових класів щодо аналізу та самоаналізу уроку
Немає реальних примірників для цього запису
Сутність адаптивної моделі управління початковою школою як складовою Харківського навчально-виховного комплексу № 169
Кафедра "Початкового навчання, розвитку та виховання" як нетрадиційне громадсько-професійне об'єднання вчителів початкових класів Харківського НВК № 169
Моніторинг якості навчальних досягнень учнів : теоретичні засади, практичне втілення
Методичні поради вчителю початкових класів щодо аналізу та самоаналізу уроку
викладачі
укр.