TY  - SER
AU  - Винничук,Р.
AU  - Кравченко,Л.
TI  - Поліпарадигмальність проблеми цінностей особистості в освіті: культурологічно-аксіологічна інтерпретація
N1  - Режим доступу: http://isp.poippo.pl.ua/article/view/174116/178241 (дата звернення: 25.09.2019). - Назва з екрана
N2  - У руслі традиційної, особистісної, інтеграційно-компетентнісної освітніх парадигм реалізоване дослідницьке завдання поліпарадигмального аналізу проблеми цінностей особистості в сучасній загальній і професійній освіті з урахуванням методологічного, теоретичного і технологічного інструментарію культурологічно-аксіологічного наукового підходу; з’ясовано особливу значущість ціннісно-смислової спрямованості сучасної освіти на обґрунтування та створення умов становлення й розвитку особистості як людини культури, відповідального творця власного життя в гармонії з соціальним оточенням
UR  - http://isp.poippo.pl.ua/article/view/174116/178241
ER  -