TY  - GEN
AU  - Сорока,Інна
TI  - Кросенс як засіб розвитку логічного і неординарного творчого мислення учнів на уроках зарубіжної літератури
PY  - 2017///
KW  - ЛОНДОН, ДЖЕК
KW  - ГОГОЛЬ, МИКОЛА ВАСИЛЬОВИЧ
KW  - СКОТТ, ВАЛЬТЕР
KW  - БАЛЬЗАК, ОНОРЕ ДЕ
KW  - БАЙРОН, ДЖОРДЖ НОЕЛ ГОРДОН
KW  - ДІККЕНС, ЧАРЛЗ
KW  - БРЕДБЕРІ, РЕЙ ДУГЛАС
KW  - ГРІН, ОЛЕКСАНДР СТЕПАНОВИЧ
KW  - НЕСТЛІНГЕР, КРІСТІНЕ
KW  - ГОРАЦІЙ
KW  - ТОЛСТОЙ, ЛЕВ МИКОЛАЙОВИЧ
KW  - ЛІТЕРАТУРА
KW  - ІГРИ ДЛЯ РОЗВИТКУ
KW  - КРЕАТИВНІ ФОРМИ
KW  - РОЗВИТОК ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ
KW  - ШКІЛЬНА ПЕДАГОГІКА
KW  - ПОНЯТТЯ "КРОСЕНС"
KW  - ПОНЯТИЕ "КРОСЕНС"
KW  - КРОСЕНС (РІЗНОВИД АКТИВНИХ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-ЛОГІЧНИХ ІГОР, ІГРОВА ФОРМА ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ)
KW  - КРОСЕНС (РАЗНОВИДНОСТЬ АКТИВНЫХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИХ ИГР, ИГРОВАЯ ФОРМА ГРУППОВОГО ИСПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ)
KW  - СТВОРЕННЯ КРОСЕНСІВ
KW  - СОЗДАНИЕ КРОСЕНСОВ
KW  - РОЗВИТОК ЛОГІЧНОГО І НЕОРДИНАРНОГО ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ НА УРОКАХ
KW  - РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО И НЕОРД��НАРНОГО ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ
KW  - МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ
KW  - МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
KW  - ІГРОВІ ЗАВДАННЯ
KW  - КРОСЕНСИ
KW  - ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ІГРИ
N1  - Вебліогр.: с. 57; фахівці
ER  -