Особливості співпраці закладу освіти з батьками та її роль у формуванні мовної компетентності як складника професійної
Мова: українська Публікація: 2020Тематика(и):- НАВЧАННЯ -- ВЗАЄМОДІЯ ВЧИТЕЛІВ, БАТЬКІВ ТА УЧНІВ -- КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ -- МОВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ -- НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА -- НОВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ
- ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК -- ВЧИТЕЛІ -- КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ -- МОВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ -- НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА -- ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА -- ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ -- ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ
- ШКІЛЬНА ПЕДАГОГІКА -- ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА -- СПІВПРАЦЯ ШКОЛИ ТА СІМ'Ї
- СІМЕЙНЕ ВИХОВАННЯ
- ШКОЛИ -- ВЗАЄМОДІЯ ВЧИТЕЛІВ, БАТЬКІВ ТА УЧНІВ -- КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ -- МОВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ -- НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС -- ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА
- ТРЕНІНГИ
- ФОРМИ НАЛАГОДЖЕННЯ ПАРТНЕРСЬКИХ ВЗАЄМИН
- ПРАКТИКУМИ
- КРУГЛІ СТОЛИ
- ДІЛОВІ ІГРИ
- ДИСКУСІЇ
- ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗУСТРІЧІ
- 74.04(4УКР)
Немає реальних примірників для цього запису
Бібліогр.: с. 20
викладачі
укр.