Дитячий садок - початкова школа: перезавантаження?! роздуми про наступність між дошкільною і початковою ланками освіти в контексті завдань Нової української школи
Мова: українська Публікація: 2019Тематика(и):- ШКІЛЬНА ПЕДАГОГІКА -- АДАПТАЦІЯ ДО НАВЧАННЯ -- ВЗАЄМОДІЯ ВЧИТЕЛІВ ТА УЧНІВ -- ДИТИНОЦЕНТРИЗМ -- ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ -- КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД -- НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА -- ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД -- ПОЧАТКОВА ОСВІТА -- РЕФОРМУВАННЯ
- ДОШКІЛЬНА ПЕДАГОГІКА -- АДАПТАЦІЯ ДО НАВЧАННЯ -- ДИТИНОЦЕНТРИЗМ -- ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ -- КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ -- ПІДГОТОВКА ДО ШКОЛИ -- РЕФОРМУВАННЯ
- НАВЧАННЯ -- ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ -- ІНТЕРАКТИВНІ ФОРМИ НАВЧАННЯ -- НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС -- НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА -- ПРЕДМЕТНО-РОЗВИВАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ
- ТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ
- ІГРОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ДОШКІЛЬНИКІВ
- КОМПЕТЕНТІСНИЙ ПІДХІД НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА
- КОНЦЕПЦІЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
- НАСТУПНІСТЬ МІЖ ДОШКІЛЬНОЮ І ПОЧАТКОВОЮ ЛАНКАМИ ОСВІТИ
Немає реальних примірників для цього запису
фахівці
укр.