Теорія і практика екологічної освіти: педагог-дошкільник Навчально-методичний посібник Н. В. Лисенко

За: Вид матеріалу: Текст Текст Мова: українська Публікація: К. Слово 2009Опис: 400 сТип вмісту:
  • текст
Тип засобу:
  • прямий доступ
Тип носія:
  • аркуш
ISBN:
  • 9789661940061
Інша класифікація:
  • 74.102.144
  • 74.200.514
Електронне місцезнаходження та доступ: Зведення: Книга доктора педагогічних наук, професора Прикарпатського національного університету ім. Василя Стефаника Неллі Лисенко порушує актуальну і ще дуже мало висвітлену в українській науковій і методичній літературі тему екологічного виховання дітей дошкільного і частково молодшого шкільного віку. Тут подаються поради і вказівки батькам, вихователям, учителям молодших класів, як у формі ігор та найрізноманітніших занять допомогти дітям засвоїти знання, створити в малюків уявлення про природу і людину як її органічну частку, не порушити гармонії у стосунках з довкіллям.
Мітки з цієї бібліотеки: Немає міток з цієї бібліотеки для цієї назви. Ввійдіть, щоб додавати мітки.
Оцінки зірочками
    Середня оцінка: 0.0 (0 голос.)
Фонди
Тип одиниці зберігання Поточна бібліотека Шифр зберігання Стан Очікується на дату Штрих-код
Книга, брошура Відділ абонемента Доступно
Книга, брошура Відділ документів технічних та природничих наук (читальний зал) Доступно
Книга, брошура Відділ зберігання основного фонду Доступно 10189447
Книга, брошура Відділ обслуговування користувачів (читальний зал) Доступно 10052423
Книга, брошура Відділ обслуговування користувачів (читальний зал) Доступно 10052424

Книга доктора педагогічних наук, професора Прикарпатського національного університету ім. Василя Стефаника Неллі Лисенко порушує актуальну і ще дуже мало висвітлену в українській науковій і методичній літературі тему екологічного виховання дітей дошкільного і частково молодшого шкільного віку. Тут подаються поради і вказівки батькам, вихователям, учителям молодших класів, як у формі ігор та найрізноманітніших занять допомогти дітям засвоїти знання, створити в малюків уявлення про природу і людину як її органічну частку, не порушити гармонії у стосунках з довкіллям.