Діти і медіа: соціалізація в агресивному медіасередовищі монографія О. В. Петрунько

У монографії розглядаються філогенетичні й онтогенетичні підвалини, моделі та адаптаційно-захисний потенціал соціалізації як складного багатофункціонального механізму самозбереження й самовідтворення суспільств і соціумів. Досліджуються ймовірні ризики соціалізації в умовах сучасного (агресивного) медіасередовища, створеного аудіовізуальними медіа. Аналізується феномен агресивного медіасередовища, зокрема, тексти, що його утворюють, системні ознаки, які роблять його потенційно деструктивним, ризики, пов'язані з тривалим перебуванням у сфері його впливу. Соціалізація в агресивному медіасередовищі розглядається як медіасоціалізація, тобто вимушена самосоціалізація дітей у сфері медіавпливу без належної участі й підтримки дорослих, поза їх увагою і контролем. Розглядаються пов'язані з цим потенційно деструктивні наслідки медіасоціалізації, що можуть виявлятися на індивідному і соціальному рівнях функціонування соціальної системи. Монографія може бути цікавою для дослідників соціалізації, соціальних психологів, соціальних педагогів, викладачів і студентів психологічних та педагогічних спеціальностей, а також для широкого загалу, якому не байдужа доля дітей, що зростають у медіасуспільствах.