ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ДІАЛОГІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ: ЗМІСТ ПРИНЦИПІВ ФОРМУВАННЯ ТА УМОВИ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ

     
      М 80
      МОРОЗ,В. М.
      ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ДІАЛОГІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ: ЗМІСТ ПРИНЦИПІВ ФОРМУВАННЯ ТА УМОВИ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ В. М. МОРОЗ // ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ. - 2015. - № 1. - С. 37-45 - .