О СОДЕРЖАНИИ, ПРАКТИКЕ ПОСТАНОВКИ И ФОРМУЛИРОВКАХ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ДИАГНОЗА КАК СРЕДСТВЕ ФОРМАЛИЗАЦИИ МОНИТОРИНГА РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ С ЛЕГКИМИ ФОРМАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ
|
И 60 ИНДЕНБАУМ,Е. Л. | |
| О СОДЕРЖАНИИ, ПРАКТИКЕ ПОСТАНОВКИ И ФОРМУЛИРОВКАХ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО ДИАГНОЗА КАК СРЕДСТВЕ ФОРМАЛИЗАЦИИ МОНИТОРИНГА РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ С ЛЕГКИМИ ФОРМАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТИ Е. Л. ИНДЕНБАУМ // ДЕФЕКТОЛОГИЯ. - 2012. - № 3. - С. 3-13. - . |