МОНІТОРИНГ ЯК ЗАСІБ ДІАГНОСТИКО-ТЕХНОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ В УПРАВЛІННІ ПРОЦЕСОМ НАВЧАННЯ
|
Х 55 ХЛЄБНІКОВА,Т. М. | |
| МОНІТОРИНГ ЯК ЗАСІБ ДІАГНОСТИКО-ТЕХНОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ В УПРАВЛІННІ ПРОЦЕСОМ НАВЧАННЯ Т. М. ХЛЄБНІКОВА // ЗАВУЧУ. УСЕ ДЛЯ РОБОТИ. - 2014. - № 17/18. - С. 40-57 - . |